Tvillinger og skolestart

- sammen eller hver for sig? Der fødes i dag mere end dobbelt så mange tvillinger som for blot 10 år siden. Det betyder, at flere og flere nybagte forældre står overfor helt unikke spørgsmål, som det ikke altid er lige let af finde råd og vejledning omkring. Der er mange myter om tvillinger og skolestart, især omkring, hvorvidt det er bedst at sætte dem i hver sin eller samme klasse. Mange skoler anbefaler, at tvillinger kommer i hver sin klasse, men hvornår er det den rigtige beslutning, og hvornår er det ikke? Bliver tvillinger f.eks. mere selvstændige af at blive adskilt eller kan det mo...

Mere tekst

- sammen eller hver for sig? Der fødes i dag mere end dobbelt så mange tvillinger som for blot 10 år siden. Det betyder, at flere og flere nybagte forældre står overfor helt unikke spørgsmål, som det ikke altid er lige let af finde råd og vejledning omkring. Der er mange myter om tvillinger og skolestart, især omkring, hvorvidt det er bedst at sætte dem i hver sin eller samme klasse. Mange skoler anbefaler, at tvillinger kommer i hver sin klasse, men hvornår er det den rigtige beslutning, og hvornår er det ikke? Bliver tvillinger f.eks. mere selvstændige af at blive adskilt eller kan det modsatte også være tilfældet? Foredraget taget afsæt i den seneste forskning på området og gør op med eksisterende myter omkring tvillinger og skolestart, således at deltagerne får et nuanceret og vidensbaseret indblik i de personlige, sociale, faglige og udviklingsmæssige fordele og ulemper ved at placerer tvillinger i hhv. hver sin eller samme klasse. Vi taler også om, hvordan tvillingetype (enæggede eller tveæggede) og køn (drenge eller piger eller en af hver) spiller ind, og hvordan tvillingeskabet påvirker skolebørnene socialt. Tvillinger og skolemodenhed samt evnemæssigt store forskelle bliver diskuteret, og vi kommer ind på, hvornår barnet er skolemodent samt hvilke samtaler, det kan være vigtigt at have med skolen om tvillinger og skolestart. Foredraget henvender sig til fagfolk og forældre med børn i alderen ca. 2-8 år.

Helle Birkholm-Buch er indehaver af Familie-Terapi, hvor hun gennem 5 år har arbejdet som familiecoach, parterapeut og underviser. Helle Birkholm-Buch er BA i psykologi, medlem af Dansk Psykolog Forening og har i 2004 vundet en pris på den Internationale Kongres for Tvillingeforskning. Helle er ekspertblogger på Politikkens forældreportal: www.navlestreng.dk og har været fagkonsulent i Dansk Flerlingeforening Freja. Helle er desuden redaktør på Danmarks største artikelsamling om tvillinger www.flerlinger.info.
www.familie-terapi.info


Mindre tekst